元コンサルタントが教育現場を内側から変革する　子どもたちと向き合う高校教師へ

そうですね、N高（N高等学校、以下、N高）・S高（S高等学校、以下、S高）の広島キャンパスです。こんな感じなんですよ。

そうですね、LTS入社面接の段階で「いつかは熊本で先生になりたいです」と言っていました。
当時、樺島さんからは「部下を育てられるようになるまではいてね」とお言葉を頂いて。

教育の思考がある会社で、自分がやりたいことに対して耳を傾けてくれる人がいる、という理由で入社しました。というか、拾っていただきました（笑）。

小学生のころから、先生になりたいと思っていました。
大学時代も留学先で教師をやったりするくらい、先生になることしか見ていませんでした。
でも、大学に在学中、自分がやりたい教育って何だろう、何を伝えたいんだろう、ということが分からなくなりまして…。

対象が異なるだけで、アプローチは一緒だなと思い、コンサルティング会社を選びました。

めちゃめちゃありましたね（笑）。
大規模な組織のITプロジェクトに配属され、2年間みっちりご指導いただきました。
その後、静岡に拠点を置くお客様へ、品質管理部門をご支援する案件に配属になりました。

教育とは関係がないように見えますよね。

でも、どんな経験でもいずれ学校教育の場で活きると思って取り組んでいましたし、実際に教育の場に身を置いて思うのは、全部が必要だったなということです。 心からやっていてよかったなと思います。

N高等学校は、学校法人角川ドワンゴ学園が運営している、私立の通信制高等学校で、通称「N高」です。2021年4月には、S高等学校（通称「S高」）も新しく開校されました。

全国に拠点があり、通学コースではそのキャンパスで授業を受けることができます。
最初は、東京の代々木キャンパスで担任をやっていました。

2018年から2年間は、福岡キャンパスの立ち上げとキャンパス長を務めました。

2020年の初めから留学、起業部、投資部などの課外活動を統括するキャリア開発部に部長として移り、今は新しいコースを立ち上げ、その部の部長をしています。

そうですね。
2021年の4月に、オンライン通学コースという新しいコースを立ち上げました。

一般的な通信制の高校は、自宅にいながら動画で学習し、年間で数日間スクーリングという形で面接指導を受ける、全日制と比べて卒業しやすい制度になっています。

N高は、全日制の学校と比べて時間に余裕があるので、その時間を使い、課外授業や職業体験、留学プログラムなどを選択できます。

オンライン通学コースでは、通信制の制度を利用して、卒業のためだけの学習ではなく、卒業後の社会で活きる内容をオンラインの学び場に集って学びます。

「問題解決型学習」「課題解決型学習」と言われるPBL（Project Based Learning）^※1や21世紀型スキル^※2といった内容を授業で扱い、Zoomのブレイクアウトルーム機能を使って仲間同士で話しあい、気づきや学びを得ます。

いえ、経営層からN高における現状の課題を解決する手段の一つとして、何か考えてほしいって言われたんですよね。

教育への想いや子どもとのコミュニケーションスキルという面と、組織を俯瞰して見た上で企画の提案ができるという面、両方を持ち合わせていることから、様々なことにチャレンジさせてもらえているのかなと思います。

主に、プロジェクトマネジメント^※3、サービスサイエンス^※4、ビジネスアナリシス^※5の３つですね。

様々なステークホルダーを理解した上で、物事を推進していくということ。
一般的な学校を例にあげても、一つの組織で、例えば運動会や文化祭などの行事や、学年単位での取り組みがあります。

そして、子どもたち、保護者さま、地域の方、教育委員会や文部科学省などとの繋がりの中で、学校として何を推進する必要があるのか、プロジェクトマネジメントの切り口が重要だと考えています。

無形商材を扱っている仕事だからこそ、期待値をしっかりコントロールすることが大切だと考えていて、それはサービスサイエンスの考え方です。
学校で今起きている諸問題の多くは、コミュニケーション不足が原因だと私は思っています。

ビジネスアナリシスは、急速に成長しているN高・S高には重要な考え方です。
目まぐるしい環境の中でも、みんなが目線を同じにしないと組織としていい仕事はできないですよね。 なので、ビジネスアナリシスの切り口で事業やサービスを整理するようにしています。

学校を運営する中で、そういった理論やナレッジをベースにしていくことを主張したいですね。
そういう人材が増えるべきだと思っています。

そうですね。それを3つのスキル概念として自分の核にできたのは、卒業した後でした。
一旦離れて、自分がやっていたことって何だったんだろうって改めて考えて整理すると、その３つにたどり着きました。

教育っていろんな事情があって、ITほど急速には変化してこなかったと思っています。

そこで自分が感じることは、変化の早い環境の中で自分がいろんなことを任せてもらえるありがたみです。一方で、しっかり足場を固めながらやっていきたいという気持ちもあり…そのジレンマはあります。
正直、ジレンマがない現場はないですよね。

求められているスピード感の中で、どうやって最大限の仕事ができるか、体制を築けるか、メンバーの育成ができるか、切り替えてやっています。

それは憧れですね。
世間にしっかり目を向けて、教員ということを強みにして羽ばたいていけることが普通になれば、教育現場も変わるんじゃないかなと思います。

でも、困った時の窓口やフォロー体制まで考えきれていない現状もありますよね。
国の方針だからやらなきゃいけないのはそうなんですけど、その先が重要です。
そういうことを考えられる人材が、教育現場には必要だなと思います。

新しい教育に取り組もうとした際、仲間が得られない、時間がかかる、現状維持をのぞむ圧力、やりたいことがやれない、といった負のループが存在すると思っています。

個人的には、学校教育をより良いものにしていく上で、そういった変化することの阻害要因を、動かしていきたいという想いも持っています。

私も転職した時は、半信半疑だったところもありました（笑）。

学校教育に携わり、より良く変えたいと思っていて…当時、スタディサプリ^※6やMOOCs（ムークス）^※7といった、大規模なオンライン学習ツールが増え、EdTech^※8という言葉が出始めていました。

教育を動かそうと思ったときに、外側から変えることには限界があるので、やっぱり必要なのは学校に入って中から変えることだと思いました。
学校教育に踏み込んだKADOKAWA・ドワンゴは、すごいと思います。

そうですね。
東大合格の実績が出たときには、N高でもできるんだ！と思ってもらえたと思います。
そうすると、生徒数が多いからそういう生徒も出るよね、と思われることもあるのですが、私たちは偏差値の基準で子どもたちに入学してもらっていないので。

Ｎ高にはいろんな子どもたちがいます。
大学進学を目指したい子、自分の特技や趣味を伸ばしたい子、高校卒業を目標としている子、また学校で友達を作ることが大きな一歩の子もいます。

いろんなスタート地点があって、そこから3年間でどういったゴールを目指すかを一緒に設定し、サポートするのが、私たちの役目だと考えています。

はい。私たちは教師として子どもたちと接する立場と、親御さんと接する立場がありますが、
その生徒が学校に在籍する間しか、子どもたちをサポートすることができません。
それに対して、親御さんは一生なんですよね。

難しいですよね。
親御さんからすると、学校に通うことが正しくて普通だと考える方もいらっしゃると思います。
自分も全日制の学校に通っていたので、よく分かります。

ただ、学校に通わなくても学びや情報は得ることができます。友達をつくることもできます。
学校に通わないということをどうとらえるのか、どんな教育がいいかは十人十色だと思っています。

そのように言っていただけることが、私たちがこの学園を運営する意義だと思います。
LTSの出身者の自分としては、N高やS高って特殊な学校だと見られる可能性があるからこそ、
中にいる人間はこれだけ真剣に、誠実に向き合っているということが少しでもお伝えできたら嬉しいなと思っているんですよね。

私はLTSが大好きで、とても感謝しています。

改めて考えると、LTSって誠実の塊だなと思っていて…真っ直ぐやる、正しくやる。
現場に出るファーストステップとしても「お客様に誠実に向き合う」「お客様に好かれる」を大事にしていますよね。
自分もそれで居場所をもらっていたと思うので、その姿勢は忘れないでほしいです。

私は自分が能力ではなく、人柄や向き合う姿勢でしか、認めていただくことしかできないと考えています。
失敗してもすぐに認めて謝罪して次に向かう、という何事にも真摯な向き合い方も大切です。

LTSには現場でも骨を拾ってくれる上司がいましたし、お客様も厳しくご指導・フォローしてくださって、信頼関係が構築されていました。
ある現場では、お客様が本当にあたたかくて、ちゃんと実家に帰ってる？とか、ちゃんとご飯食べてる？とか、いつも気にかけてくださいました。

そんなお客様に対してもっとできることはなかったか、今でも考えることはあります。
なので、そういうお世話になった方のためにも、引き続き実直に頑張っていかなきゃいけないと思っています。

他にも、活躍している卒業生が沢山いることは聞いています。
そういう人たちが育ったLTSなので、間違いないと思いますよ。

でももし、しんどい人がいたら、いつでも話聞くので連絡してください（笑）。
角川ドワンゴ学園の採用ページにも、私はいますので。